只見初中薛風禾與翠青蛇對視了幾秒，眼神從最初的驚嚇，慢慢轉變為一種帶著審視和求證意味的專注。

    她屏住呼吸，動作輕緩地將書拿到身前，原來那是本自然科普圖鑒。她快速翻動書頁，發出嘩啦啦的聲響。

    她的目光在書頁和桌上的翠青蛇之間來回逡巡，像是在進行一項嚴肅的科學比對。

    終于，她停在了某一頁，上面清晰地印著翠青蛇的彩色圖片和詳細說明。

    她低頭看看書，又抬頭仔細看看桌上的翠青蛇，如此反復對照了兩遍，緊繃的小臉才終于松弛下來。

    她用一種宣布重大發現般的、帶著點小得意的語氣，對著翠青蛇說道：

    “你沒騙我，”她指了指書上的圖片，“你是翠青蛇，無毒，”接著，她念出了書上讓她最安心的描述，“……還可以做寵物蛇呢！”

    但隨即，她又皺了皺小鼻子，帶著點同情和惋惜補充了書上的最后一句：“就是短命，容易被養死?！?br/>
    春陽一個沒忍住，“噗嗤”一聲笑了出來，趕緊握拳抵在唇邊，肩膀抖個不停：“哈哈哈哈！老悶！聽見沒！容易被養死！哈哈哈！”

    翠青蛇依舊保持著盤踞的姿勢。只是那冰冷的豎瞳，似乎極其細微地收縮了一下。它沒有任何動作，但周身那股冷冽的氣息，仿佛又更沉凝了幾分。

    初中薛風禾卻因為自己的“科學考證”而徹底放下了戒心。她看著桌上這條漂亮又“無害”的翠青蛇，眼神變得好奇又大膽起來，甚至開始琢磨著，是不是可以……試著養養看？

    于師青大概從未想過，自己有朝一日，會被人當面判定“短命”且“容易被養死”，還因此被納入了“可以考慮飼養”的范疇。

    翠青蛇不緊不慢地在書桌上游動，冰涼滑膩的鱗片擦過木質桌面，發出細微的沙沙聲。

    它繞開攤開的數學練習冊，最終停在了那本封面印著植物標本圖的生物練習冊旁，用尾巴尖輕輕點了點封面。

    “哦，對了，”初中薛風禾想起來了，“生物課剛好學到爬行動物?！?br/>
    她連忙把生物練習冊抽過來翻開，正好是“爬行動物主要特征”那一節的練習題。

    翠青蛇游到她的手邊，似乎在幫她一起看題目。