只見初中薛風禾與翠青蛇對視了幾秒,眼神從最初的驚嚇,慢慢轉變為一種帶著審視和求證意味的專注。
她屏住呼吸,動作輕緩地將書拿到身前,原來那是本自然科普圖鑒。她快速翻動書頁,發出嘩啦啦的聲響。
她的目光在書頁和桌上的翠青蛇之間來回逡巡,像是在進行一項嚴肅的科學比對。
終于,她停在了某一頁,上面清晰地印著翠青蛇的彩色圖片和詳細說明。
她低頭看看書,又抬頭仔細看看桌上的翠青蛇,如此反復對照了兩遍,緊繃的小臉才終于松弛下來。
她用一種宣布重大發現般的、帶著點小得意的語氣,對著翠青蛇說道:
“你沒騙我,”她指了指書上的圖片,“你是翠青蛇,無毒,”接著,她念出了書上讓她最安心的描述,“……還可以做寵物蛇呢!”
但隨即,她又皺了皺小鼻子,帶著點同情和惋惜補充了書上的最后一句:“就是短命,容易被養死?!?br/>
春陽一個沒忍住,“噗嗤”一聲笑了出來,趕緊握拳抵在唇邊,肩膀抖個不停:“哈哈哈哈!老悶!聽見沒!容易被養死!哈哈哈!”
翠青蛇依舊保持著盤踞的姿勢。只是那冰冷的豎瞳,似乎極其細微地收縮了一下。它沒有任何動作,但周身那股冷冽的氣息,仿佛又更沉凝了幾分。
初中薛風禾卻因為自己的“科學考證”而徹底放下了戒心。她看著桌上這條漂亮又“無害”的翠青蛇,眼神變得好奇又大膽起來,甚至開始琢磨著,是不是可以……試著養養看?
于師青大概從未想過,自己有朝一日,會被人當面判定“短命”且“容易被養死”,還因此被納入了“可以考慮飼養”的范疇。
翠青蛇不緊不慢地在書桌上游動,冰涼滑膩的鱗片擦過木質桌面,發出細微的沙沙聲。
它繞開攤開的數學練習冊,最終停在了那本封面印著植物標本圖的生物練習冊旁,用尾巴尖輕輕點了點封面。
“哦,對了,”初中薛風禾想起來了,“生物課剛好學到爬行動物?!?br/>
她連忙把生物練習冊抽過來翻開,正好是“爬行動物主要特征”那一節的練習題。
翠青蛇游到她的手邊,似乎在幫她一起看題目。